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2018认证报告


机构认证: 概要

介绍

在美国,学校和学院主动寻求非政府机构的认可。有两种类型的教育资格认证:机构和专业。机构认证是由学校和学院区域和国家协会提供。有六个区域协会,各自相互独立的,但它们广泛合作,并承认彼此的认可。几个国家协会专注于特定类型的机构(例如,贸易和技术学院,宗教学院和大学)。一个机构认证机构在其使命和机构的标准或准则方面评估整个教育机构。它派驻机构作为一个整体。除了评估正式的教育活动,它的计算结果这样的事情治理和行政,财务稳定性,招生和学生服务,机构资源,学生的学习,制度的有效性,并与内部和外部支持者的关系。一个专门的评审机构评价一个组织内的具体单位,学校或课程。专业认可,也被称为程序的认可,往往与国家专业协会,如工程,医学,法律等相关,或者与特定学科,如商业,教师教育,心理学或社会工作。

高等教育委员会

纵观其历史,高等教育委员会一直致力于教育在通过评估和认证各个层次的提高。今天,该委员会是院校的在19个州(亚利桑那州,阿肯色州,科罗拉多州,伊利诺伊州,印第安纳州,爱荷华州,堪萨斯州,密歇根州,明尼苏达州,密苏里州,内布拉斯加州,新墨西哥州,北达科他州,俄亥俄州,俄克拉荷马州,南达科他州一个会员组织,西弗吉尼亚州,威斯康星州和怀俄明州),国防部的学校,并在主权我们学校和学院在19个州内的部落民族。该委员会控制使用其名称,标志,以及知识产权。高等教育委员会,设在芝加哥,派驻高等教育学位授予机构。

在2012年9月,高等教育委员会开始了为期三年的过渡期间,计划评估的先期质量(PEAQ)将由两个途径,标准的途径,开放途径来代替。网赌AG网已转变为开放的途径。

开放的途径力求实现以下目标:

  • 通过打开认可的改进方面来提高体制的值,使得机构可以选择优质的举措,以符合自己当前的情况下
  • 通过以电子形式利用尽可能多的信息,并从现有的体制进程的数据尽可能地加以收集,以减少对机构的报告负担,因为它们自然地随时间发生
  • 在十年周期每年检查机构的数据(机构更新),并进行保证审查两次,增强严谨
  • 要尽可能全部HLC流程和HLC请求数据集成到认证周期重申

从: //www.hlcommission.org

作为认证过程的一部分,我们邀请公众提交使用HLC的公共第三方评论形式的意见和反馈提供。

公众意见  

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2009年HLC自学

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布莱恩·多克
(928)344-7617